老师的恩惠(2006)

简评

以一段利落的蒙太奇开场，交代故事的角色与背景：老师（儿子畸形、丈夫自杀）与一干学生。时间切换到现在，老师与收留的学生美子在一场杀戮中幸存，美子向警察交代经过：六位同学前来向老师祝寿，一场餐桌戏，镜头在众人间不停游走、晃动、推拉，忽远忽近，张力十足。然而每个学生都怀着对老师的不满（而老师似乎不记得），体罚、收礼、嘲笑、性侵，接着兔子面具（正阳，学生之一）开始出现，杀戮瞬起，送服刀片，书钉钉眼，极尽血腥暴力。然而警察调查发现，这些都是美子编出来的，每个同学的噩梦都在她一人身上，被同学嘲笑，老师却不施以援手，这是她的复仇。出色的师生复仇戏，虽然有细节问题，但从缘起到心理到复仇清晰明了，而且这并不是影视中常见的欺凌，而是每个人的学生时代都可能经历的嘲讽与忽视。

最后老师也跳啦？那真是太便宜她了。在关爱的名义或平和的表象下，老师带给孩子的伤害，有时，是一生一世的。一开始还有点惊悚看到最后只有悲和愤！其实这片节奏还可以再快些。其实一开始就猜到是美泽干的，但没猜到的是正元就是美泽，也错信了美泽一开始编的故事是真的，但其实所有的伤害都发生在正元一个人身上。 建议将这片在教师节的时候给所有老师看（滑稽） 片名取的不错，老师的恩惠，正是来自老师的恩惠（当然还有同学的）才是这出悲剧的根源，看电影的途中总是让我想起以前我的那些老师的“为人师表”。

妈呀，这个牛逼的反转！我就说怎么正元一直保护老师？还以为他和畸形儿之间有什么故事...没想到啊！jung won..，毕竟在铺垫嘛。有的人真的不配做老师，给学生带去一辈子的阴影，打着"为你好"的名头去掩盖自己的变态思想和作为。本来分散开来觉得每一个都很惨了，没想到所有的一切都是发生在一个人身上，不敢相信...母亲的死是最后一根稻草。但是同学们还是挺无辜的，为什么要用他们的死让老师背负罪恶感?女主心理完全崩溃了，看到同学们一个个都过得那么好还每年回去探访老师，自己却因为穷被针对一生囿于阴影中，怎能不恨？所有积攒的情绪都在最后一刻爆发！真的很震撼，快结尾那20分钟...老师的恩惠...多讽刺啊...剪刀插嘴旁固定吞金属碎片，订书机订眼睛...血淋淋...

怎么说呢，首先，即便是同学，老师，也罪不至死。将自己一生的悲剧归咎于老师，同学，屠杀泄愤，十分离谱。咋地，你弱你有理？银行就应该给你开门送钱？说到底，这种行为和在大街上随机挑选杀人是一样的，让我想起红河惨案。当然，老师的嘲笑、呵斥、讽刺对于一个少女来说，确实很过分，但并不代表可以用杀人这种方式来报复，你过得好，就是对那些看不起你的人的报复。

本来这种罗生门式的反转我觉得还挺好的，结果最终结局是主角跳河自尽了，我尼玛..你都决定好自杀的人了还有什么可编的？杀穿然后自杀就好，直接不用面对警察审问，这么大费周章演一出罗生门结果你告诉我这不是为了求生而编，那意义何在？另外，同学是受老师蛊惑而跟风嘲笑的，有错但无罪，且真不致死，杀穿也有点过头了，反倒是最该杀的老师居然放过了，我..原本四星的片子，现在只能给到三星了。

碎碎念。与以往观看的恐怖片不同，没有鬼魂，却比鬼魂更骇人。电影并非直接讲述一个悲剧，而是画了一副血淋淋的画以让观众一观专制教师们对于学生一生的伤害。像正元这样的孩子，在她这样老师的统治下很难摆脱畸形成长的悲剧。已为人师，对孩子任何的嘲讽都不能被原谅。关于角色，个人并不认同正元是人格分裂者，老师也不能断然说是恶人，但确是一个可悲的人。同学会的同学都是可怜人。电影埋的一次反转是剧情上的亮点，还算合格。结尾挺喜欢，两人跃入大海，结束了一切，却难以改变已经发生的悲剧。这部电影给我的感觉就是骇人，更给了我教育片才有的启发，以后可不要成为这样的老师，还有朋友们千万不要去参加只有成功人士参加的同学会，不是虚伪，就是危机。

很可惜，直到结尾老师的形象也没有立起来。东方世界最哈人的点在于，上位者甚至意识不到自己正在作恶，面对弱者控诉时流下的眼泪，也只是因为意识到了等待自己是怎样的命运，而不是发自内心的同情。没有对东方权力关系的探讨与反思，这就让电影能触及的深度少了一层。但概念好，视听也好，所有角色都是主角痛苦内心的外化，这就让最后所有的悲惨都集中在主角一个人身上充满了力量。悲惨的记忆如同野兽一样，时不时窜出来咬下一块肉，这点被剪辑很好的呈现出来。不仅有很多零零年代特有的剪辑手法，还有许多经典恐怖片的桥段——在沙滩上以杀手视角追踪上去的那段运镜给我看乐了，导演想必很喜欢《鬼玩人》，因为我也很喜欢

不知道咋说，拍得是真的烂，镜头晃得我恶心。但这种题材我是第一次看，让我回忆起了并不愉快的一些经历，即使已然成年上班，做噩梦还是会梦到那位班主任。片子到最后，所有的伤害其实都是一个人经历的。我想到那个时候，远有比我遭受更多的同学，被老师推到狠狠撞在桌角，人格侮辱都是毛毛雨，大兴文字狱式地每个人对其进行批判。我所遭受的，只是被扇耳光，被怀疑谈恋爱，夏天热的时候，也不允许把裤脚撸上去。全班女生都被开会说不要过度打扮勾引人。把其中的一些问题向父母说了，他们只认为老师没有问题，是我们学生自己的问题，从那个时候开始我对这个世界含有什么公理和亲人会帮助你的情感是一点也不相信的。强权和金钱实力即真理。

【】推理小说爱好者狂喜！！！看海报以为是纯血浆虐杀片，没想到是“暴风雪山庄叙诡社会派”的结合体。无人生还的故事架构，虐杀的感官刺激、故事真相的逐步揭开、一个半小时的片长都保证了叙事节奏和观影体验，最后的结局反转还是和《非常嫌疑犯》很相似，也稍微欠缺了对最后人物结局的交代，但瑕不掩瑜，个人感觉还是近期看的蛮不错的一部悬疑恐怖片，评分应该值得七分以上，推荐~

浪费时间的电影，想看重口味的或者想看点有逻辑电影的恐怖惊悚悬疑片爱好者们千万别看，因为上述这个电影都没有。极度失望！前面铺垫就昏昏欲睡，半天进入不了正题，重口味只有极少极短的几个镜头，基本上是铺垫一小时血腥几秒钟。逻辑方面我就说这是诡叙，另外就算诡叙还毫无逻辑，编个故事出来要能骗得了人吧。这种骗出来就是凑时长，一查死亡原因就真相大白的故事你也好意思说。在假故事里面的各种弱智操作太多，真实故事线里全是bug，垃圾！

本片给我留下最深刻印象的其实是剧情的反转，作为韩国电影的常用手段，本片的剧情反转可以说是相当出色且到位的，前80分钟给你讲一个非常完整的故事，这个故事逻辑自洽且看不出来任何问题，最后十几分钟给你来一个极限反转，而且反转时由于时间所限，剧情节奏非常快，结合之前的剧情，那一瞬间你脑子里的信息量会非常惊人！那种感觉是非常棒的！本片的主题是老师的不恰当行为会对孩子造成多么大的伤害，本片充分诠释了这一点，主题深刻，内容详实，太有教育意义了！

韩国校园惊悚片的一个自然演进。在血腥场面的营造上下了些功夫，你能感到法国新极端主义电影和《电锯惊魂》在世界范围内产生的回响，譬如本片把人固定后灌刀片割眼皮的虐杀设计。剧本就一言难尽了，这个几个学生拜访当年坏老师的故事可不是阿加莎那种群体凶手的桥段，正片部分完全是真凶向警方编造的故事，那这段故事里，看着像一个学生报复老师、学生报复学生的旧日仇恨的集体宣泄，但不少东西圆不上：老师的畸形儿子何去何从？内向学生为何带着畸形儿的面具杀学生？真凶向警方编造这么个拙劣故事又有何意义？警方很快厘清真相后，海边的师生对峙凭什么能发生？角色被赋予变态属性后，自然冲淡了老师行为不端的原罪，而且凶手的筹划能力低下，杀老师学生来惩罚老师，我也是服。技术略俏皮，有段很随意的急促推拉镜头，似乎想制造紧张感，但没用对位置