高考(2015)

简评

中国的教育，富裕地区和贫困地区完全是两个世界，有钱人可以选择更多的培养方案，出国留学，素质教育，德智体美全面发展，但是穷人就只能走高考这一条路，要抛弃个性，浪漫，甚至身心健康。但是我依然觉得高考是最公平的路，一条针对底层人民最好的上升路，作为高考的受益者，我更能感知高考对底层人民的重要性，虽然衡水模式的确残酷，但这也确实是一条我们能够到梦想的出路呀

对比的参照系是周浩的《高三》。视角的广度上本片做得更好，从人物塑造上周浩拍得更好。两个片子前后相隔十年，可是在经济薄弱地区，可选的教育方法是一样的。能看到梁晓燕老师比较惊喜，顺便搜了一下梁老师那件事之后的经历，当她见证了一次“顶层设计”的失败之后，转而去做更基层的建设，她是永远乐观、信仰进步的实干者。顺便说一下中间出国那集中的语文老师。如果我是学生，我看到他在纪录片里的表现，很难会喜欢上语文或者国学，因为“钟情于语文”和“钟情于教语文”表现出来的状态是不同的，过度的亢奋反而容易只感动自己，让听者感到尴尬。当文字凝结成了文化，它传递的一定是情感，而不是情绪。

片子记录时代历史的价值较大，记录着不同地区，不同学校，不同阶层的高考，也是我们身处时代的记录。高考有关的很多问题其实是我们这个时代普遍而深刻的社会问题。最后一集，三位校长不同的教育理念，非常值得思考，尤其会留给以后去思考、评价。在我看来，石家庄精英中学这位校长的所谓“激情教育”，实在是惊悚。这校长当官上瘾了。即便是在当下的高考背景下，如果用这样的模式去训练学生，提升重点率，升学率，那么这样的“名校”还是不要的好!

高考，作为社会挥之不去的话题。人的一生，至少说前18年，都是为了一件事，那就是高考。高考，作为指挥棒，为考生指明了奋斗方向。对于偏远地区的农村孩子来讲，那就是天梯，改变人生命运的梯子，能让他们走出大山，进入高等学府，这一切得感谢高考给了他们这一机会。近年来，作为应试教育下的高考制

印象最深的一个镜头是何飞考砸崩溃那次，班主任要她写反思，她不写。两个人就这么僵持不下。何飞在办公室哭，班主任要她回教室，何飞不动，班主任说不想回教室就回家。房东，奶奶，班主任，何飞，四个人在房东的小卖部收银台前说话，班主任说全班都写了反思就她不写，在闹脾气。何飞哭了，奶奶也哭。后来班主任走了何飞上楼，趴在床上继续哭。晚上班主任叫来何飞父亲，在办公室里又说起这回事。后来叫来何飞，班主任要她跟父亲解释清楚。有什么好说的，不知道了，她又崩溃了。

第一集20分钟弃，与其说是高考我更觉得像是展现底层人民的生活，开场疯狂背单词的画面让我想到了纪录片零零后中产阶级的孩子，从小接受耳濡目染的教育，高中就出国留学，英语说的流利好听，而穷人家的孩子却在死记硬背应对高考，多么惨烈的对比。那个老师说考上二本工作就会来找你的时候我无语了，难道是我在上海的问题？！还是说2020年和2014年就业环境差距很大？这都卷成啥样了，根本找不到工作，笑死，尤其文科更惨。还有父母也不容易啊，赚钱生活是必须的呀，让眼光长远未免站着说话不腰疼，小时候我也不懂，长大了才明白，那个老师是成年人不明白吗，睁眼就是开销，你来负责？明天都过不去了谈什么未来 拍摄的内容看着有点无聊所以看不下去…

展现了不同由经济、文化资本分层的家庭是如何共同应对这场关乎人生转折的考试，我们都在一种制度下，但存在诸多不同，无奈的现实啊。看完后只愿更深地认识“谦逊”二字——“若非上帝施恩，或机缘凑巧，我也难逃如此那般。”倒数第二集镜头给到参与留学大潮的家庭，洁净明亮的房间、具体切实地谈论理想等一切跟“体面”有关的事物，与开头毛坦厂中学形成鲜明对比，弹幕一片被点燃的对于“特权”的愤怒，以及用“酸柠檬”进行的回击，是这个充满单一向上叙事、缺少同理心和谦卑意识社会的缩影。

2015年秋天，我迈入高三，我看完了整部纪录片。其中毛坦厂那集，里面很多人复读都是为了上一本。2016年，我高考结束，奋斗过，不甘过，我还是去一所二本学校报道。如今2022年，我现在已经工作，过往的学历阴影虽然还时有存在，我已经在新的人生道路找到了属于自己的生活。高考很重要，它会决定你命运的很多历程；但是高考又没那么重要，它不会决定你人生的一切。不要轻视它，也不要魔化它，这只是人生的一段刻骨铭心的经历。

令人感动的程老师。有时候我也在思考未来到底要做一个怎样的老师，是坚持带领学生走向我认为的“好”的未来，以至于有时必须冷酷无情；还是不去克制自己那颗容易共情的心，给予他们足够的爱和关心？这两者是否总是对立的呢？久牵的这些人在做着非常伟大的事，教育的阶级究竟什么时候才能跨越？穷与富的两个世界，说得清谁难谁易吗？毛坦厂、衡水中学难道是专为穷人家的孩子设计的所谓有好处的模式吗？……很好的一部纪录片，非常非常好。

想回到过去，所以最近在看一些青春片。受不了狗血所以找这部纪录片来看，毛坦厂这两集确实激活无数回忆。印象最深的一段是女孩哭着说“我一定考不好，我会遭报应的，因为我以前笑的太多了，我会死得很惨。”让我想起高中时有女生刻在桌子上的“生而为人我很抱歉”。本来以为感触会特别多，需要好好写一篇影评祭奠一下这些回忆。但又觉得没必要了，生活像一碗白开水，其实真的没有那么多做作的戏码。往昔并不太值得追忆，还是得把握现在，好好学习呀 这两天状态太差了，自杀

一开始想写个影评，洋洋洒洒写了小1千字。不过回头读一遍就发现是一些没太多用的大道理，完事就删除了。高考不是唯一出路，不过他可能是大部分人的最优解吧。如果说让我列举一个在中国逆天改命的手段，那么高考绝对是其中之一。就我个人这点水平而言，大家别被高考洗脑就好，不管是正向的还是反向的。怎么说呢，就目前来说，告诉你高考很重要的人不一定是个好人，但告诉你高考不重要的人大概率是个混蛋。

高考众生相，他们都有美好的未来。或许是自己也在那个年代高考，或许身边也有来自毛坦厂的朋友，看片子有很多感触。6集的故事有太多的互文与对比，1,2集毛坦厂学生间的对比，3,4,5不同地区高考的对比，第6集里三种教学模式的对比。高考不仅是孩子的青春，也是家庭的期望，老师的期盼，社会的未来。很多镜头语言也很喜欢，毛坦厂倒下的香火，第5集古文与英语的碰撞，片尾三所教学模式最终汇聚到高考这一时间点。看完后，有感动，有震撼，更多是留下思考吧